ประเด็น : เครื่องมือคิด Timeline ระบบโครงสร้างการทำวง PLC
ขั้นเตรียม
: Warm up Banana Shake
: เตรียมสภาวะจิตแบบยืน (ชวนเดินไปทางขวามือแล้วหยิบของหนึ่งอย่างที่อยู่ตรงหน้าเล่าว่าทำไมถึงหยิบสิ่งนั้น)
ขั้นกิจกรรม
:
เขียนนาฬิกาชีวิต 1
วัน เครื่องมือคิด Think pare และ share 4
คน เลือกกิจกรรมบอกความรู้สึกและบอกเหตุผล Share วงใหญ่ เครื่องมือคิด
Black board share
: แบ่งกลุ่มสะท้อนเครื่องมือคิดที่ใช้ในกิจกรรม
เครื่องมือคิด Place mat
: Share วงใหญ่
เครื่องมือคิด World café’
: แบ่งกลุ่ม 3 – 4 คน เขียน Time
line การทำงานในองค์กร (PLC
: SS)
: Share and Learn กับกลุ่มอื่นโดยใช้เครื่องมือคิด
Wall thinking
: สรุปผลการเรียนรู้วงใหญ่
: Reflection การทำวง PLC
ขั้นจบ
: Empower
: MIO แผ่เมตตาสติ
บทบาทหน้าที่ของสมาชิกในวง PLC
1. ครูปัญชลีย์ ผู้นำวง
2. ครูจารุวรรณ์ Note taker (กระบวนกร)
3. ครูภิญญุพัชญ์ Mind Mapper
4. ครูเบญจภรณ์ ผู้บันทึกภาพ
5. ครูนาวิทย์ และครูปาริฉัตร ผู้อำนวย
6. คณะครูทุกท่าน ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
Reflection การทำวง PLC วันที่ 8 สิงหาคม
2562
FA : ครูเอ๋
Note : ครูแจง
Mind Mapper : ครูอ้อม
Reflection : เครื่องมือคิดที่ใช้ในการทำวง PLC
1. Think pare share
2. Timeline
3. Place mat
4. Round robin
5. Visual thinking
6. Black board share
7. Show and share
Reflection : โครงสร้างการทำวง PLC
วัน/เวลา : วันอังคาร และวันพฤหัสบดี เวลา
16.00 – 17.30 น.
วันอังคาร
สมาชิก
กลุ่มที่ 1 ครู อ.2 – 3 ป. 1 – 4 และ ป.6
กลุ่มที่ 2
บทบาทและหน้าที่
FA : กลุ่มที่ 1 : ครูเอ๋
กลุ่มที่ 2 : ครูแจง
Note : กลุ่มที่ 1 :
ครูแนน
กลุ่มที่ 2 : ครูน้อง
Mind Mapper :
กลุ่มที่ 1 :
ครูมิ้น
กลุ่มที่
2 : ครูอ้อม
ผู้บันทึกภาพ :
กลุ่มที่ 1 : ครูวัช
กลุ่มที่ 2 : ครูนาวทย์
วันพฤหัสบดี เวลา 16.00 – 17.30
น.
FA : ท่าน ผอ.สมศักดิ์
ประสาร
สมาชิก : ครูทุกท่าน
บทบาทหน้าที่
:
Note : ครูแจง ครูแนน ครูน้อง
Mind
Mapper : ครูอ้อม ครูเอ๋ ครูมิ้น
ผู้บันทึกภาพ : ครูนาวทย์ ครูอ้อม ครูเติ้ล
ครูพิชิต
เยี่ยมมากค่ะ
ตอบลบความคิดเห็นนี้ถูกผู้เขียนลบ
ตอบลบ